Szkoła to nauczyciele i uczniowie, którzy praktykują jogę w ramach jednej tradycji skupionej na ideach i wiedzy. Nasza praktyka jest zbudowana wokół nich.
Przedmiotem zastosowania wiedzy i praktyk jogi jest człowiek, jego emocje, doznania, uwaga, świadomość, myślenie, zachowanie i ciało.
Podobnie jak nauka, wiedza jogi jest tworzona przez wszystkich, którzy ją studiują - niezależnie od wieku, kraju czy szkoły. Podobnie jak sztuka, jogi uczy się tylko poprzez praktykę. Uczymy metod i technik jogi w oparciu o aktualne warunki i lokalizację praktykującego.
Joga klasyczna to metoda rozwoju osobistego. Korzenie tej metody znajdują się w tekstach pochodzących z okresu od 500 r. p.n.e. do X wieku n.e.. Teksty te pochodzą z różnych tradycji jogi. Każda tradycja powstała wokół głównego celu.
Joga Katha-Upaniszad powstała wokół rozwiązania problemu strachu przed śmiercią.
Joga Bhagawad-Gity opiera się na problemie podejmowania decyzji w trudnej sytuacji, bohater Bhagawad Gity znajduje się w stanie depresji.
Joga z Joga-Sutr odnosi się do problemu powstrzymania zniekształceń poznawczych.
Joga tradycji kaszmirskich (Shiva Sutras, Vijnana Bhairava Tantra) ma na celu osiągnięcie określonych stanów - świadomości, inspiracji, znaczenia i ekspansji świadomości.
Sama joga nigdy nie nazywała się „klasyczną”. Nazwa ta została nadana przez osoby współczesne, które studiują i praktykują jogę.
W środowisku akademickim termin „joga klasyczna” może być stosowany do węższej klasy tekstów (w przybliżeniu do czasu osiowego).
Nauczamy podstawowej wiedzy jogi klasycznej w ciągu 4 lat - obejmuje to opanowanie asan i pranajamy do poziomu samodzielnego i indywidualnego zastosowania, a także opanowanie dyskursu czakr i około 80 praktyk medytacyjnych.
Celem praktyki jogi jest rozwój osobisty.
Efektem każdej lekcji jest harmonijny stan praktykującego - doświadczenie opanowania, które powstaje w wyniku medytacji.
Podstawą metodologii jest filozoficzny system wiedzy o jodze, który został przetestowany przez ponad 30 lat praktyki przez instruktorów UFJ.
Program nauczania w szkole jest inny dla osób poniżej 35 roku życia i powyżej 35 roku życia (vriddhi joga). Podział ten związany jest z cechami fizjologicznymi związanymi z wiekiem oraz różnymi rodzajami aktualnych zadań życiowych. Jest on warunkowy, a dokładniejszego wyboru grupy można dokonać podczas indywidualnej rozmowy z instruktorem.
Zespół "Vriddhi Yoga" Natalii Kravets: Kijów, Lwów, Charków, Odessa, Berlin, Munster, Kolonia, Dortmund, Bukareszt
Ta 1200-letnia tradycja zyskała popularność na całym świecie w XX wieku. Dlatego też joga kojarzona jest głównie z hatha jogą.
Celem tradycji jest rozwój ciała, zdrowia i pozbycie się chorób.
W naszej szkole hatha joga jest ściśle powiązana z terapią jogą.
Dyskurs czakr pozwala na szczegółowy rozwój emocjonalnej i mentalnej podstawy każdej czakry.
Niektóre z naszych treningów czakr są otwarte dla publiczności, niektóre są dostępne tylko dla studentów.
Szkolenia projektu edukacji seksualnej - szkolenia swadhishthani oraz projektu Abhaya - szkolenia manipulacyjne są otwarte.
Nauczamy sanskrytu od 2018 roku przy użyciu własnej metodologii.
Nasi studenci aktywnie tłumaczą oryginalne źródła jogi (dostępne na tej stronie).
Każdej jesieni otwieramy nowe grupy dla początkujących, o których informacje można znaleźć na kanale telegramu projektu.
W celu wstępnego wprowadzenia do sanskrytu nagraliśmy film o sanskrycie i tłumaczenie oryginalnych źródeł.
Terapia jogą - wykłady i kursy w tej dziedzinie pomagają stworzyć indywidualny kompleks, biorąc pod uwagę cechy praktykującego. Instruktorzy w tej dziedzinie tworzą kompleksy do leczenia różnych chorób.
Joga dla kobiet w ciąży jest gałęzią Prasu Jogi. Obejmuje wykłady i zajęcia praktyczne na temat macierzyństwa, porodu i pierwszych lat wychowywania dziecka.
Kaya joga — to szkoła cielesności oparta na hatha jodze i nowoczesnych ruchach ciała, której celem jest fizyczny i estetyczny rozwój ciała.
Sandhaana joga — Jest to styl jogi, którego celem jest aktywacja czakr anahata i manipura na poziomie pracy z ciałem.
Nasze rozumienie jogi opiera się na definicji Andreya Safronova, która jest podana w tym wykładzie. Definicja ta jest również podstawą naszej metodologii nauczania jogi.
Krótko mówiąc, używamy słowa „joga” na trzy sposoby: jako nazwy systemu rozwoju osobistego, jako harmonijnego stanu praktyki - doświadczenia opanowania, które powstaje w wyniku medytacji oraz jako filozoficznego systemu wiedzy.
Instruktorzy naszej szkoły tworzą zespoły, w których krystalizuje się ich własny styl nauczania:
Zespół Dmitrija Daniłowa: Kijów, Valencia, Zurych, Poschiavo, Barcelona, Dortmund, Innsbruck, Tbilisi, Bat Jam
Nasi instruktorzy prowadzą zajęcia w Ukrainie, Austrii, Kanadzie, Francji, Niemczech, Gruzji, Izraelu, Hiszpanii, Holandii, Polsce, Szwajcarii, Rumunii, Wielkiej Brytanii i USA.
Metodologia naszej szkoły zaczęła się kształtować w 1993 roku na seminariach Andreya Safronova. Andrey jest prezesem Ukraińskiej Federacji Jogi.
Od 1999 roku jego uczniowie uczą jogi w innych miastach, zakładając własne studia i zespoły nauczycieli.
© 2018 – 2025 Ukraińska Federacja Jogi. Wszelkie prawa zastrzeżone.